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齊聚一堂:共話網絡安全人才培養新模式 ——網絡安全產學研一體化人才培養模式研討會

2016年12月16日,由中國信息產業商會信息安全產業分會、中關村可信計算產業聯盟主辦,網康科技承辦的網絡安全“產學研一體化”人才培養模式研討會在京順利召開。

在網絡空間安全成為國家安全戰略制高點的今天,人才成為網絡空間安全的第一資源,加快網絡安全人才培養成為維護網絡空間安全關鍵任務。預計到2020年,網絡安全人才需求量將達到140萬人,而現在每年培養的人數,尚不足1.5萬人。雖說人才需求缺口巨大,但是目前高校的網絡空間安全專業教育,多以理論為主,很難培養出具備實戰對抗能力的安全人才。看似高精尖的畢業生入行后,常常需要“回爐再鍛造”。

為解決這一痛點,網絡安全“產學研一體化”人才培養模式研討會就網絡與信息安全人才培養,產學研協同創新,校企緊密合作等網絡安全人才培養實踐方向進行了深入討論。

會議現場

會議現場

網絡安全人才培養目前困境與建議

網絡安全人才教育需要不斷的創新、實踐,需要高校、企業、科研院所密切配合。高校作為人才培養的第一環節,如何能讓畢業生具有動手實踐能力,需要在實踐課程體系方面深度思考。北京郵電大學,信息安全系黨支部書記、副主任,雷敏教授,在分享《網絡空間安全實踐課程體系建設》演講過程中談到,各高校已經紛紛開始調整培養方案,增加了社會需求的新課程,比如物聯網安全、工業控制安全、軟件安全等內容,同時也調整實踐教學比例。針對師資、教材、授課環境等可能面臨問題,雷敏教授也提出了自己的獨特見解:

(1)缺師資:缺乏能教授新課程和掌握實踐教學技能的教師;

解決辦法:組織師資實踐教學培訓班、到高校其他進修;

(2)缺教材:缺乏實踐和新課程的教材;

解決方法:先利用課程講義,成熟后出版教材,網信辦設立五個基地探索網絡空間安全課程體系建設,要求各基地撰寫本科和研究生教材;

(3)缺環境:缺乏貼近企業實際應用場景和不斷更新的實踐環境;

解決方法:將各種典型的行業應用場景的實踐轉化為實踐教學案例;

雷敏教授演講

雷敏教授演講

在雷敏教授發表演講之后,北京市首批獲得網絡空間安全一級學科博士學位授權點五所高校其他老師,針對人才培養也提出了自己獨特見解。清華大學段海新博士表示,學校在網絡安全人才培養方面最重要的事情,是需要培養好學生能力,為適應網絡快速發展,學生必須具備扎實計算機基礎能力,學生的能力的培養比技術的培養更有意義一些。另外,北航李舟軍教授表示,網絡空間安全需要做一個特區,要有一個整體規劃促進網絡安全發展,關于各種網絡安全賽事,需要建立一種長效機制,穩定扎實推進。除此之外,北交黎妹紅教授表示,高校可以投入更大培訓資金,可以通過建立聯合實驗室,訓練營等方式加強網絡安全人才培養力度。最后,北理譚毓安教授強調,高校不是做產業培訓,高校強調的是一種長期發展能力,需要培養的是長期持久的科學精神。

職業培訓是保障網絡空間安全人才隊伍能力的重要手段

中國信息產業商會信息安全產業分會副秘書長位華先生,在分享《網絡空間安全人才職業培訓的實踐和探索》演講中強調職業培訓是保障網絡空間安全人才隊伍能力的重要手段。位華先生表示,網絡安全職業培訓是一個系統工程,培訓的內容、方法和模式隨著網絡安全技術和實踐的發展,也在不斷延伸和擴展。唯有以實際能力提高為導向,持續探索和創新,才能不斷完善網絡安全人才培養知識體系和方法機制,提升網絡安全人員的職業能力和專業素養。例如CISP職業培訓為國家網絡安全保障輸送了大批骨干人才,已成為網絡安全人才評價的重要依據。

位華先生演講

位華先生演講

網絡安全人才培養的關鍵是“志同道合,優勢互補,互惠互利”

網康科技執行副總裁左英男先生在會上講到,網康作為企業界代表,今年借著鐵人三項賽的機會,和很多高校的教育部門有了深入合作,網康過去12年快速發展離不開對人才培養,在網絡安全人才培養的建設上,網康做了很多實踐,并取得很好結果。

同時,網康市場部總經理段平霞女士表示,產業、學校、科研機構等應該相互配合,發揮各自優勢,形成強大的研究、開發、生產一體化的先進系統并在運行過程中體現出綜合優勢。例如,在市場經濟的前提下,企業尋找更加適合企業發展的合作方式,以科研機構,高校人才,研究成果輸出作為企業發展原動力,同時也為高校、科研機構提供研究和人才開發的利用資源,這就是一種典型優勢互補,互惠互利。

優勢互補,互惠互利的人才培養模式

優勢互補,互惠互利的人才培養模式

?段平霞女士演講

段平霞女士演講

段總表示,人才培養就是“選、育、用”,挑戰不勝任,能力不斷進步過程。企業在不同崗位上“選、育、用”,建立循環上升的人才發展通道,建立符合人才發展規律的企業內部人才培養生態圈。產學研圍繞“選、育、用”都有各自不同層次人才的培養發展內通道,并軌和對接是關鍵。一體化人才培養的兩個階段:協同完善各自內部人才培養發展的小通道,探索實踐產學研合作模式。建立社會人才培養發展的大通道,包括通用評價體系、共享課程資源、互相交流的人才庫和項目。

 

“選、育、用”人才培養模式

“選、育、用”人才培養模式

網康在產學研一體化培養中的資源優勢

網康在產學研一體化培養中的資源優勢

據小編了解,目前網康與北郵、貴州廣播電視大學等高校都打成了校企合作。其中,網康與北郵簽訂簽訂了《北京郵電大學-北京網康科技有限公司實習基地協議》,網康為北郵提供實習基地、實踐指導、定崗實習機會,使學生完全履行其實習崗位的所有職責,對學生的能力鍛煉起很大的作用。

網康北郵聯合建立實習基地

網康北郵聯合建立實習基地

用一句話總結起來:人才是第一生產力。網康十二年業績離不開對人才重視,希望更多的企業服務好客戶的同時,關注網絡安全人才培養,讓廣大學生有更多機會了解企業網絡真實的場景。網絡安全人才培養任重道遠,我們希望引起社會各界的關注、重視和投入。

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